2024年7月9日—25日，武汉晴川学院2024年暑期社会实践“美育浸润计划”实践团队（外国语学院与设计工程学院联合组队）在崇阳县青山镇青山中学开展了为期15天的支教活动。本次支教活动紧紧围绕“美育”这个主题展开，通过开设丰富化美育课程、开展多样化美育活动、培育特色化美育成果等方式提升乡村小学生们认识美、欣赏美、创作美的能力，更好助力乡村教育的发展。
一、美育课程设计别具一格
本次支教活动共开设15类课程，特色课程主要包括：“蒙德里安格子画”课程、26字母之“我的形状我做主”字体设计课程、“构成派对”平面构成设计课程、“趣味奥尔夫，特色共成长”奥尔夫音乐课程、“‘京’与‘英’相遇、匠心传承”探索京剧英语世界课程等等。
别具一格的教学课程设计是为了让实践团队成员们学会审美教学与美感教学，让美育真正浸润孩子们的心田，在润物细无声中达到“立德树人”的根本教育目的。
（一）美育是教育的“磨刀石”
在26个英文字母的字体设计课程中，孩子们的创意犹如繁星般璀璨夺目。他们凭借丰富的想象力，为每个字母赋予了独树一帜的形态与风格。课堂上一位极富想象力的孩子将“A”精心塑造为一座巍峨耸立、雄浑壮阔的山峰，彰显出坚韧不拔的力量；另一位可爱的孩子巧妙地把“B”幻化为一只憨态可掬、萌趣横生的小熊，令人不禁莞尔。原本平实的英文字母，在孩子们的慧心巧思之下，瞬间变得灵动鲜活、妙趣横生。
（二）美育是音乐的“交响曲”
在创意奥尔夫音乐课程里，欢快的节奏仿若灵动的精灵盈满整个教室。孩子们手持各类简易却饶有趣味的乐器，兴致勃勃地跟随老师的引领，共同奏响一曲曲美妙绝伦的乐章。他们通过身体的自然律动，全身心地体悟着音乐的奇妙韵律。欢悦的笑声与灵动的音符交相辉映、彼此交融，营造出一片充满愉悦和活力的氛围，仿佛将整个教室化作一个欢乐的音乐殿堂。
（三）美育是创新的“催化剂”
“旧衣焕新DIY”课程别出心裁，刘苑铭老师引导孩子们将闲置的旧衣物进行创意改造。孩子们充分发挥自己的想象力和动手能力，裁剪、拼接、缝补，将一件件旧衣变成了独具特色的背包、坐垫、玩偶等。在这个过程中，孩子们不仅学会了珍惜资源、保护环境，还体验到了创作的乐趣和成就感，更明白了变废为宝的神奇与价值。
（四）美育是文化的“传承者”
在二十四节气之《Grain Buds》课程里，实践团队成员刘苑铭老师以循循善诱之姿，引导孩子们回溯中国古代四大发明，并推究出“中国的第五大发明”——二十四节气。孩子们依凭自身所钟爱的方式，熟练驾驭了用英语表达与小满节气相关的单词、句子和农谚。最终，孩子们全力施展自身的想象力，满心欢悦地沉浸于小满节气的创意英语诗配画创作当中。
而在英语京剧课程中,实践团队成员张佳美老师巧妙地将传统京剧与英语相结合。孩子们一边学习京剧的唱腔和动作，一边用英语讲述京剧的故事，在中西文化的交融中拓展视野，领略别样的艺术魅力。
二、劳动教育安排别出心裁
在15天的支教教学安排中除理论课教学外，实践团成员们还别出心裁地开展了两次劳动教育实践课程。
（一）上山砍竹制作竹筒饭和竹竿舞道具
根据崇阳县青山镇大面积种植竹林地实际，实践团队成员们带领小学生们上山砍竹子制作竹筒饭和竹竿舞道具。
7月14日一大早，实践团队成员和部分小学生代表踏入青山镇竹林种植基地。大家在当地村委会干部带领下，大家现场观摩了竹林地种植情况，并根据竹筒饭和竹竿舞道具制作的标准确定了砍伐的目标竹。大家齐心协力，经过一个多小时的努力完成了竹子砍伐。
将竹子带回学校后，大家根据需要将竹子进行了分类储存和削割处理。随后大家将做好的竹筒清洗干净，并将提前准备好的香甜的玉米粒、鲜嫩的豌豆、咸香的火腿丁以及提味的香菇丁混合大米装入每个竹筒。而后将竹筒平稳放置在火候恰到好处的火源上慢慢烘烤，随着温度逐渐攀升，竹筒发出滋滋的美妙声响，缕缕青烟袅袅升起，竹子的天然清香与食材的诱人香气相互交融，弥漫整个食堂。经过耐心且充满期待的等待，竹筒饭终于完美出炉。
（二）集体劳作包饺子开展美食活动
7月20日，一场别开生面的包饺子美食活动在青山中学食堂举行，活动邀请了小学生和部分家长朋友们一起参加。
当天一大早，实践团队成员们就奔赴市场，仔细比较各类食材的品质与价格。新鲜脆嫩的韭菜、肥瘦适中的猪肉以及优质细腻的面粉，均经过严格考量，确保所选食材符合高品质的标准。
准备环节也有条不紊，韭菜洗净切碎，猪肉剁成细腻肉末，葱姜蒜等调料切碎后与韭菜、猪肉混合，加入适量调料搅拌均匀，馅料香气扑鼻。面粉加水揉搓成光滑面团，静置备用。
制作过程中大家专注协作，醒好的面团搓成条，切成均匀面剂，擀成饺子皮。取皮放馅，捏合边缘，一个个美观独特的饺子呈现眼前。随着一盘盘精美的饺子下锅，煮熟出锅后热气腾腾、香气四溢，外形饱满、色泽诱人，品尝一口韭菜与猪肉的鲜美融合，饺子皮爽滑有嚼劲，令人回味无穷。
三、支教成果汇报特色鲜明
7月25日，武汉晴川学院2024年暑期社会实践“美育浸润计划”支教团队在崇阳县青山镇青山中学开展以“我们的明天”为主题的支教成果作品展和总结汇报文艺汇演活动。
（一）六大展区展示支教成果
活动伊始，在实践团队成员带领下，各位领导、老师和家长朋友们参观了此次暑期支教成果作品展。作品展共分为六个展区，分别为书籍装帧设计课程展区，主要展示的是孩子们对于课外书籍的腰封、版面主题性创作；中英艺绘·绘本设计课程展区，展示的是孩子们对于心理健康状态情绪塑造的虚拟IP形象绘画作品；中英艺绘·二十四节气诗画展区，展示的是孩子们将不同节气与对应诗歌进行插画设计；中英艺绘·致敬国粹传统京剧脸谱展区，展示的是孩子们将中华传统京剧进行色彩提取并二次创作在脸谱模型中；蒙德里安·校园环创设计展区，展示的是孩子们通过对三原色的学习，将颜色和线条塑造在三维的校园环境中；构成设计·创意平面装饰画展区，展示的是孩子们将海洋动物与梦幻英文字母相结合进行平面装饰画创意的立体空间作品。
（二）汇报展演节目精彩纷呈
本次汇报展演中的节目全部由实践团队成员和小学生们自行策划、组织和排练而成，并汇聚了合唱、舞蹈、走秀、歌曲串烧、乐器表演等类型节目。
汇报演出由支教团队成员黄文杰和C班学员刘梓甜共同主持。开场节目是支教团成员刘苑铭和李永欣两位老师与C班和D班部分孩子们共同带来的歌伴舞《灯火里的中中国》，优美的舞姿加上孩子们稚嫩又不失豪迈的演唱，赢得了在场观众们的阵阵喝彩。
随后，由A、B、C、D班部分学生代表带来的竹竿舞也是惊艳全场，这个节目中所用的竹竿道具全部由支教老师和学生共同制作完成。D班学生带来的中英文诗朗诵《少年中国说》，孩子们用高昂的气势表达出对祖国无限热爱的奋进之情。实践团队成员史雨彤等人与A班和B班学生代表共同跳起了欢快动感的舞蹈《一起跳舞吧》和《快乐崇拜》。A、B、C、D班四个班学生代表为我们带来了华丽的T台走秀，孩子们充满精气神和阳光自信的表现将汇报演出推向高潮。C班多才多艺的学生黄文哲带来诗朗诵《芳菲未落四月天》和个人独唱《大中国》，他的精彩表演赢得了满堂彩。A班和B班部分学生代表带来了他们创新节目《奥尔夫打击乐》，孩子们专业表演让很多在场家长朋友们为之动容。
汇报演出最后由志愿者老师们带来了舞蹈表演《外婆桥》，整场汇报演出在全体老师大合唱《我们的明天》中落下帷幕。
四、支教活动总结宣传方式多样
此次支教活动筹备初始，团队对于活动的总结与宣传工作都非常重视，并对支教活动业务进行了两大板块分工。外国语学院实践团队成员主要负责课程设计、教学管理等方面的工作，设计工程学院实践团队成员主要负责微课录制、纪录片制作、对外宣传投稿等工作。
1.微课视频制作。截至此次支教活动结束，共拍摄了微课视频7部。分别为《花婆婆》儿童哲学绘本课、畅想26字母之我的形状我做主字体设计课、创意奥尔夫音乐课、三原色绘画课、二十四节气课、平面构成设计课、跨界京剧英语文化课，这些课程全部在学院官方微信公众号进行了宣发。原汁原味的课程教学与后期精剪设计将课程的完美融合，将最精华的授课部分进行了展示。
2.纪录片制作。实践团队成员将每一天的教学均进行了影像记录，通过剪辑出最亮点的部分，制作成了15分钟左右的纪录片，该纪录片将会作为成果汇报的重要展示内容，并将在各大官微平台进行展播。
3.全程跟踪报道。实践团队将每天的工作情况均进行了新闻报道，共计发稿16篇。每篇新闻稿也相当于工作总结，详细记录了每天工作和教学开展情况。其中部分具有亮点和特色的新闻报道已被学校官微、崇阳县主流媒体等进行了转载报道。
团队指导老师李紫薇表示，此次暑期社会实践支教活动的开展就是为了积极探索美育教学在培养学生家国情怀和德智体美劳中发挥的重要作用，有效地激发学生们为美好幸福生活而奋斗的内在动力，更好地助力乡村美育教育的发展。
据悉，此次暑期社会实践支教活动得到了青山镇政府和青山中学的高度赞扬和美誉，学校已达成了与青山镇政府在青山中学共同挂牌实践教育基地的意向，努力在暑期社会实践和专业实习实训等方面建立常态化合作。
