近日，2022级学前教育专业各行政班陆续开展以“促学业规划与职业发展”为主题的班会，班主任老师们与同学们开展了深入交流，为接下来同学们的学习和实习指明了方向，增添了信心。

学前教育专业202201班

班主任吴倩黛老师在学前202201班班会上重点对上学期期末考试情况进行了系统总结。她强调，同学们要改进学习方法和时间管理技巧，要始终保持积极稳定的心理状态。她还倡导同学们成立互助学习小组，营造团结协作、共同进步的班级氛围。

学前教育专业202202班

班主任彭诗景老师在学前教育专业202202班班会上重点进行了专业学习教育指导。她根据钢琴与舞蹈的专业学习特点和自身学习经历，鼓励同学们要充分挖掘自身特长，提升对舞蹈练习的创造力和钢琴学习的专注力。比如，在幼儿教学中可以尝试用音乐培养幼儿情绪管理能力，用丰富的肢体语言增强课堂趣味性等。

学前教育专业实验2201班

班主任马思杰老师在学前教育实验202201班班会上重点对同学们的专业实习实训进行了指导。她提醒同学们要做好实习前各项准备工作，进一步明确职业目标，利用多方资源提升自我。马老师还特别强调学风建设，她鼓励学生们积极参加实践活动、学科竞赛和职业资格培训，不断提升自身的综合能力水平。

学前教育专业实验2202班

班主任于黎老师在学前教育专业实验2022班班会上围绕学业成果、职业目标、行业动向三个方面与同学们展开讨论。班会复盘了该班参加全国大学生数字素养与技能大赛和微课比赛的过程。结合当前学前教育行业形势，于老师强调同学们要提升数字化教学、跨学科融汇教学的能力。针对大三下学期学习任务，于老师还建议同学们在提升教学技能上下功夫，为大四上学期专业实习打下坚实基础。