2024年12月6日下午，外国语学院志愿者团队来到龙泉中学开展了音标教学活动，这项活动旨在帮助学生准确发音、提高听力理解能力、词汇记忆效率和自主学习能力。

在活动筹备过程中，我们制作音标教学 PPT，包含音标发音动画演示、发音器官图示、单词示例等内容。在教学过程中，我们利用 PPT 介绍音标分类，详细讲解元音和辅音的发音部位及方式，结合发音器官图，让学生直观理解。例如，讲解[θ]时，展示舌尖在上下齿间的位置。播放发音动画，教师同步示范，让学生跟读，体会音标的发音特点。

接下来，我们进行了音标拼图大作战游戏，把一些简单单词的音标拆分成单个的音标卡片，比如“dog”，拆分成 /d/、/ɒ/、/g/ 三张卡片。在ppt上展示出来，学生们举手抢答选出正确的音标卡片，回答正确即可以加分。

在整个学习过程中达到了以下几点效果：

1.学生参与度较高，课堂气氛活跃，大部分学生能够积极参与到各个教学环节中。
2.学生对音标知识有了更系统的认识，多数学生能够准确认读大部分音标，发音准确性有了明显提高。
3.通过单词拼读练习，部分学生开始尝试运用音标自主记忆单词，学习英语的自信心有所增强。

本次龙泉中学音标教学活动在提升学生音标知识和发音技能方面取得了一定成效，但也存在一些需要改进的地方。未来教学中我们将不断优化教学方法和内容，以更好地帮助学生掌握音标这一英语学习的重要工具。