新生杯辩论赛决赛于12月5日在报告厅落下帷幕，经过激烈的角逐，传媒艺术学院荣获桂冠，外国语言文学学院取得第二名优秀成绩，第三名由电气学院获得。届时刘泽政处长亲获奖院系亲自颁奖。下面我们来看看外院选手的精彩表现吧。

首先外院一辩立论将实践经验，信息储量，思维能力，知识水平以及将知识体系化的能力作为衡量认知水平变化的标准。接下来基于认知水平的标准，从信息碎片化的收集、处理以及运用三个方面阐述了信息碎片化导致人注意力下降、难以形成体系及减少实践，从而导致当代人认知水平的降低。其中还夹杂着些许的事例。如经济学家赫伯特.西蒙对现代人的注意力匮乏就做出了最好的诊断，信息消耗的是接受者的注意力；以及尼采的一句话'我们的眼睛就是我们的监狱，我们眼睛所到之处就是我们监狱的围墙。

接下来二辩三辩就围绕着一辩的主题开始询问对方辩友，采取实际举例的行为，如艾宾浩斯遗忘曲线，微软公司对个体注意力的调查等等。再接下来的攻辩小结环节，外院辩手从信息碎片化弊端入手信息碎片化，技术简化了我们获得信息的步骤，降低了认知成本。却也让人容易沉溺于一种自我满足的假象之中，认为什么都懂，高估自己的知识储备。其实我们获得的碎片化信息，与其说是知识，不如说是常识。在碎片化的信息获取过程中，我们得到的往往只有事实和结果，却没有学习到真正重要的逻辑框架，而后者和我们的深度思考能力有直接关。从这两点出发，来稳固自己的观点。以及还提出了一个新事例复旦大学中文系严锋教授说:如果朱自清活在21世纪，走到荷塘边，拿出手机拍下照片，在朋友圈或微博中写下“今天的荷塘很美”就结束了，那么《荷塘月色》就没了，“片面就是这样把文学干掉”。自由辩论环节中双方据理力争，在驳对方点的时候，还不忘巩固己方观点。

最后就是四辩的攻辩小结啦。四辩从以下两点驳了对方的立论。首先信息储量能够提升当代人认知水平。但请对方辩友与在座各位注意，认知水平的提高是思维能力、实践能力及系统化能力等共同作用的结果。

经过一番激烈的唇枪舌战之后，比赛在刘泽政处长的点评之中完美的落幕，再次恭喜传媒艺术学院获得第一名，外国语言文学学院获得第二名，电气学院获得了第三名。希望我们外学学子在明年的比赛中再接再厉。